| [代表風(fēng)采]黎仕英——傾心育桃李 傾力創(chuàng)名校 |
| 應(yīng)城網(wǎng) 2010-8-2 |
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[代表風(fēng)采]傾心育桃李 傾力創(chuàng)名校
——記應(yīng)城市優(yōu)秀人大代表 東馬坊初中校長黎仕英
應(yīng)城網(wǎng)8月2日訊（記者沈夢瑩�。┦撬瑧{著一顆慈母般的仁愛之心，精心呵護和培育她的每一個學(xué)生；是她，以對工作的滿腔熱情和對教育事業(yè)的無限忠誠，殫精竭慮，克難求進，帶領(lǐng)學(xué)校在低谷中奮起，在奮起中輝煌；還是她，懷著一種強烈的責(zé)任感和使命感，忠實履行人大代表的職責(zé)，譜寫了人生最美麗的詩篇！她，就是孝感市優(yōu)秀教師、應(yīng)城市優(yōu)秀人大代表、市師德標(biāo)兵、東馬坊初中校長黎仕英同志。
用愛心贏得學(xué)生和家長的口碑
黎仕英同志在應(yīng)城市師德報告團所作的報告中說：“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑；金獎銀獎，不如家長的夸獎。做學(xué)生喜歡、家長信賴的好老師，就是我的最大愿望�！彼沁@樣追求的，也是這樣實踐的。
1987年6月，黎仕英同志師范畢業(yè)，憑著對家鄉(xiāng)的熱愛，她毅然選擇了回到東馬坊當(dāng)一名人民教師。彈指一揮間，她在講臺上一站就是23年。23年，歲月無痕，青春不再，但她對教育事業(yè)的癡心不改，對學(xué)生的愛心不變。
2003年9月，黎仕英任教七年級語文，看到有些孩子周末沉迷于網(wǎng)吧，她憂心如焚，腦子里只有一個念頭：“我要與網(wǎng)吧搶孩子！”在得到學(xué)校的支持后，她獨自開辦了一個周末“語文讀書和實踐活動”興趣班。辦班的原則是：不收費，不收禮，不要任何勞動報酬；不強迫，不補課，不加一點學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在興趣班，她講《論語》，講《上下五千年》，講《十萬個為什么》，指導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)名作佳篇。她還和孩子們一起放風(fēng)箏、玩游戲、做運動……學(xué)生收心了，家長安心了，她也舒心了。
學(xué)生鄭智，說話口吃，思維遲緩，學(xué)生們時常嘲笑他。黎仕英老師總是盡力地呵護他，鼓勵他，私下先教他練習(xí)“繞口令”，再教他朗誦唐詩宋詞，然后讓他上臺演講，他終于成功地克服了生理障礙，同學(xué)們對他刮目相看。
學(xué)生鄧聰，身體羸弱，因病住院，她的父母長年在外打工，家里只有一位七十多歲的耳聾眼花的老奶奶照顧她，一個周末，黎仕英老師特意到人民醫(yī)院去陪伴她，并為她買了很多營養(yǎng)品。鄧聰病愈返校后，黎仕英老師又主動為她補課。
學(xué)生文銻，性格內(nèi)向，偶與母親爭吵，夜不歸家，黎仕英老師把她領(lǐng)到自己家里，細(xì)心照料，精心溝通，耐心勸導(dǎo)，一邊安頓她的衣食住行，一邊與家長通報情況，最終使她們母女和諧相處。
學(xué)生李歡，任性自私，桀驁不馴，厭學(xué)逃課，抽煙上網(wǎng)，在社會上沾染了不少壞毛病，家長屢屢拳腳相加，卻沒有奏效，最終感到無計可施、想放棄不管。黎仕英摸準(zhǔn)他的叛逆心理，為了給他留面子，沒有在教室或辦公室里訓(xùn)斥他，而是把他帶到自己家里語重心長地勸導(dǎo)他，并多次上門家訪，與家長共商管教計策，最終使他懸崖勒馬。
……
這就是黎仕英！無論學(xué)生有什么身心障礙，她都愿意用自己所有的時間和精力去呵護他。班上無論有多么玩劣的學(xué)生，她都不言放棄。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，她利用休息時間為他們輔導(dǎo)；早上愛遲到的學(xué)生，她每天早上準(zhǔn)時打電話喊他；愛上網(wǎng)的學(xué)生，她可以搜遍大小網(wǎng)吧去找他。同事們都佩服她的耐心和愛心，由衷地說：“你對學(xué)生管得那么仔細(xì)，安排得那么周到，就像他們的媽媽啊。”的確，從教二十三年，她曾教過的學(xué)生給了她最樸實也最崇高的一個稱呼：“媽媽老師！”
用進取心獲得豐富的知識和精湛的教學(xué)技藝
黎仕英同志在學(xué)習(xí)筆記中寫道：“把書讀薄，把人讀厚；把書讀舊，把人讀新。讓學(xué)習(xí)成為我們生活的一部分！”她是這樣寫的，也是這樣做的。
黎仕英同志熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新。因為她知道，一個老師要贏得學(xué)生的喜愛，受到學(xué)生的歡迎，除了有愛心外，還必須有豐富的知識和精湛的教學(xué)技藝，要想給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。教書育人之余，她把大量的時間和精力投入到學(xué)習(xí)和鉆研中去，她一面把自己任教的語文學(xué)科專業(yè)知識向縱深拓展，一面向其它專業(yè)延伸。工作后，她先后取得了物理專科文憑、中文本科文憑、英語�？平Y(jié)業(yè)證書。廣博的知識，為她的課堂教學(xué)高效率打下了厚實的基礎(chǔ)。
課堂上，她不拘泥于傳統(tǒng)教育思想，不受制于教材內(nèi)容，在立足常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，面向每個學(xué)生的每一個方面，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。她的課堂，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。
業(yè)務(wù)上，她精益求精，堅持每學(xué)期都上示范課、講公開課，帶出了一批優(yōu)秀的青年骨干教師。她先后參加了孝感市立項課題“初中語文單元教學(xué)”實驗和“初中語文讀、寫、說綜合教學(xué)”實驗，撰寫了多篇論文，其中，《以讀、思、寫為重點，課內(nèi)外結(jié)合，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)》獲孝感市一等獎，《培養(yǎng)習(xí)慣，提高素質(zhì)，育合格人才》獲中央教育科學(xué)研究所二等獎。
2000年，她擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任，經(jīng)常組織教研活動，深入一線聽課、評課。她常說：教不研則淺、研不教則枯，既要埋頭教好書，又要搞好教科研。在長期的教學(xué)過程中，她以研促教、以教帶研、教研結(jié)合，取得了教學(xué)成績和教研成果的雙豐收。二十二年來，她先后收集整理了近十五萬字的教學(xué)資料和讀書筆記，撰寫了十余篇有價值的教研、教改論文，多篇文章在省級和國家級刊物發(fā)表，從一個初出茅廬的教學(xué)新手成為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)語文高級教師。
黎仕英同志潛心的教育，辛勤的工作，贏得各級組織的認(rèn)可。工作以來，她光榮加入中國共產(chǎn)黨，并十多次被評為東馬坊辦事處先進教師，四次受應(yīng)城市級表彰，兩次被選為應(yīng)城市師德報告團成員，在全市作師德報告。二00二年被評為孝感市優(yōu)秀教師，二00四年被評為應(yīng)城市“十佳”師德標(biāo)兵。二00六年當(dāng)選為應(yīng)城市第七屆人大代表。
用責(zé)任心博得師生和社會的認(rèn)可
黎仕英同志在東馬坊初中校園論壇上講：“作為校長，我的愿望就是讓每個學(xué)生成人，讓每位教師成功，讓每名家長放心�！彼沁@樣講的，也是這樣率先垂范的。
二00五年三月，經(jīng)過海選，黎仕英同志擔(dān)任東馬坊初中校長，她立志把東馬坊初中辦成一所品牌學(xué)校，提出了“以人為本，以德立校，以法治校，科研興校，質(zhì)量強校。把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織、合作型團隊、競爭型集體、創(chuàng)新型基地、和諧型家園。讓每個學(xué)生成人，讓每位教師成功，讓每名家長滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。
當(dāng)時，沉重的債務(wù)成為制約學(xué)校發(fā)展和遏制教師工作積極性的重要因素。她一邊千方百計尋求支持，開源節(jié)流籌措資金，多種途徑化解債務(wù)，一邊帶領(lǐng)行政一班人勤奮廉潔工作，齊心協(xié)力共度難關(guān)。最終，學(xué)校走出困境，步入良性發(fā)展軌道。
她注重抓領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，在班子建設(shè)中牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念，努力實踐“三個代表”。作為校長，她以校為家，處處以身作則，每天堅持早到校、晚離校；每天堅持上、下午在校園內(nèi)巡視一圈，進教室、進辦公室，與師生交流，了解情況，解決問題。
在師德管理中，她做到了“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。她先了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育，使各種師德規(guī)范要求得到教師的心理認(rèn)同并內(nèi)化為行為約束。近幾年，敬業(yè)奉獻，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的教風(fēng)逐漸形成，一大批老師邁向成功，他們的論文、優(yōu)質(zhì)課、案例、課件制作等紛紛獲獎。
擔(dān)任校長5年多，黎仕英和她的團隊以先進的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，勤政廉潔的高尚品格，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，使東馬坊初中一直走在應(yīng)城鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的前列。學(xué)校先后被授予湖北省農(nóng)村課程改革與實驗先進單位、孝感市示范學(xué)校、孝感市花園學(xué)校、應(yīng)城市德育工作先進單位、應(yīng)城市電化教育先進單位、應(yīng)城市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進學(xué)校、應(yīng)城市“留守學(xué)生”監(jiān)管工作先進學(xué)校等榮譽稱號。二00五年以來，學(xué)校年年被評為應(yīng)城市中考優(yōu)勝單位。
憑使命感履行好人大代表的責(zé)任和權(quán)利
二00六年底，黎仕英同志當(dāng)選為應(yīng)城市第七屆人大代表。作為一名人大代表，她很明白自己肩上的責(zé)任。四年來，她堅持加強理論和法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)，提高履職能力和水平，牢固樹立責(zé)任意識，時刻提醒自己，要珍惜這份榮譽，恪盡職守，不辱使命，當(dāng)好群眾的代言人，竭盡全力為群眾辦實事。
她根據(jù)自己掌握的有關(guān)學(xué)校工作的第一手資料，在廣泛聽取了農(nóng)村學(xué)校校長和教師以及廣大農(nóng)民的意見后，在市七屆人大二次會議上提交了《關(guān)于加強薄弱學(xué)校建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展》的建議，引起市政府和教育局的關(guān)注，并逐步得以實施。2008年，她所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生一起由幼兒安全事件引起的糾紛，她就利用休息時間，走訪多個幼兒園，發(fā)現(xiàn)無證經(jīng)營的幼兒園存在很大的安全隱患，在市七屆人大三次會議上提出了《關(guān)于整頓或取締無證經(jīng)營幼兒園》的建議，得到市政府的高度重視，且組織有關(guān)部門重拳出擊，整治無證幼兒園。
這幾年，她對于人民群眾反應(yīng)強烈的熱點、難點問題，認(rèn)真傾聽，細(xì)心分析，積極向各級組織反映，在市七屆人大四次會議上提交了《關(guān)于改造漢宜公路線東塔至曹大路段路燈》、《關(guān)于將應(yīng)城至東馬坊公汽納入城區(qū)公汽統(tǒng)一管理，同城同價》等多項建議，得到了各級部門的重視，為應(yīng)城經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。她也先后被評為東馬坊辦事處“十佳”公仆、應(yīng)城市優(yōu)秀人大代表。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，更是黎仕英獻身教育的座右銘。她始終耕耘在教育這一片神奇的土地上，守望著光榮與夢想，以永無止境的追求，不斷超越自我，在平凡中鑄就偉大，在奉獻中創(chuàng)造輝煌。 |
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