| 師愛無垠—應(yīng)城市優(yōu)秀班主任黃灘中學(xué)老師喻新華小記 |
| 孝感日報 2010-7-18 |
|
|
|
|
|
他，從事教育工作36年，任初中畢業(yè)班班主任30年。他用辛勤的汗水彈奏出動聽的音符，用無悔的青春譜寫著教育的篇章。他就是應(yīng)城市優(yōu)秀班主任、黃灘中學(xué)老師喻新華。
喻新華今年54歲，1980年以來一直擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班班主任，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生。
一次物理課上，喻新華發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉凱思想不集中，上課走了神，就請他回答問題。哪知劉凱直言說：“我不會回答！”喻新華溫和地說：“不會就想想嘛�！彼麚P著頭說：“不想。誰讓你叫我？”
面對劉凱的頂撞，喻新華沒有發(fā)脾氣，他知道劉凱的家庭情況復(fù)雜，母親在他10歲時去世，父親很快給他找了一位“后媽”，此后，他家的“戰(zhàn)火”不斷。喻新華把劉凱叫到自己家里，叫他把所有的委曲全說出來。
通過這次談話，劉凱好像卸下了一個很大的思想包袱。他給喻新華寫來了一封信：“敬愛的喻老師，對不起！那天上課，我不該頂撞您。請您原諒！”后來，他多門功課獲得第一名，被評為“學(xué)習(xí)標兵”。
“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”對此，喻新華深有感觸。
在一次寒假家訪中，喻新華得知一位平時學(xué)習(xí)并不怎么樣的學(xué)生為了讓母親高興，把通知書上的成績改成了優(yōu)秀，面對孩子母親燦爛的笑容和孩子恐慌的眼神，他選擇了善意的謊言。
在以后的日子里，他發(fā)現(xiàn)他做對了，第二學(xué)期一開學(xué)，孩子確實有不小的進步，并且這種進步趨勢一直保持著。當時，他要是說出事情的真相，孩子除了挨一頓打外，說不定會因此而自卑，甚至?xí)谛睦镉浐匏Ｋ麘c幸他選擇了另外一種方法，不但獲得了學(xué)生的尊重，更使孩子自己有了進步的信心及動力。
做班主任難，做優(yōu)秀班主任更難。每天早晨，無論嚴冬還是酷暑，喻新華總要在7點以前到學(xué)生寢室和食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與學(xué)生聊聊天氣說說飯菜，然后站在教室門口迎接同學(xué)一個一個走進教室。
午后，他走遍每個寢室，微笑著敦促學(xué)生好好休息；晚上，他就到教室解答學(xué)生的提問。
“一個班主任，要使學(xué)生對你‘既親近又崇拜’，就必須能夠體察學(xué)生的思想、情感和需求，具有啟迪學(xué)生心靈的能力，具有教育和管理相結(jié)合的能力，具有較高的演講和對話能力。”喻新華說。
方江的家長說孩子膽小，喻新華就要求他多參加演講或表演方面的活動；付麗的家長說孩子在家里很懶惰，喻新華就給她多布置課外作業(yè)；他發(fā)現(xiàn)學(xué)生有畏難情緒時，說得最多的一句話是：“別急別急，慢慢來，先把基本概念弄清楚再做題目�！彼冀K用溫和的笑容將復(fù)雜的題目化為簡單的演算，使抽象的定理變成豐富的理解。
喻新華在他的厚厚的一本筆記本上，密密麻麻地記載著學(xué)生每一個成功與失敗的足跡，記錄著他對每一位學(xué)生成長道路中點點滴滴的思考。
班主任工作是一個平凡的崗位，正因為這樣，一位平凡的老師做著不平凡的工作，才開啟了孩子們不平凡的心靈！
他的班級每學(xué)期的各項考核都是第一，當許多老師以一輩子帶出1個孝感高中學(xué)生為目標時，他卻在一屆里帶出了3個！可大家從未在他的眼神里看到驕傲，在他的話語中聽到炫耀，他澄澈的笑容與匆匆的步履仿佛永遠都在說著這樣一句話：我最好的中考成績，在下一屆！ |
|
【打印新聞】
【關(guān)閉窗口】
|
|
 |
|
|
